Postes ouverts au CRPE : les chiffres officiels par académie et par année

"Il y a de moins en moins de postes au CRPE", "il n'y a jamais eu autant de postes" : les deux phrases circulent, parfois la même semaine, sur les mêmes forums. Ni l'une ni l'autre n'a besoin d'être débattue : le nombre de postes n'est pas une opinion. Il est fixé chaque année par arrêté ministériel, publié au Journal officiel, académie par académie et voie par voie.

Cette page rassemble ces chiffres pour la session 2026, avec le rappel 2025 en regard et une série longue qui remonte à 2005. Les sources sont les tableaux de devenirenseignant.gouv.fr, les arrêtés correspondants sur Légifrance et les publications statistiques de la DEPP.

Un point de vocabulaire avant d'entrer dedans : un poste ouvert n'est pas un poste pourvu, et un poste pourvu n'est pas un taux de réussite. Ces trois notions sont traitées séparément sur moncrpe.com, et cette page ne s'occupe que de la première.

Combien de postes sont ouverts au CRPE en 2026 ?

13 509 postes ont été offerts aux concours de recrutement de professeurs des écoles du public pour la session 2026, tous concours confondus, soit une hausse de 32,2 % par rapport à 2025. Le seul concours externe en représente 11 339, répartis entre 4 873 postes au concours bac+3 et 6 466 au concours bac+5.

Un poste offert au CRPE est une place de professeur des écoles stagiaire ouverte au recrutement dans une académie donnée, pour une voie de concours donnée, au titre d'une session. Le chiffre est arrêté avant les épreuves et il ne bouge plus : il ne s'ajuste ni au nombre d'inscrits, ni aux résultats.

La hausse de 2026 n'est pas répartie uniformément. Elle vient presque entièrement du concours externe, qui gagne 3 237 postes d'un coup, parce que deux concours externes coexistent cette année-là. Les voies internes, elles, reculent légèrement : 495 postes au second concours interne contre 502, 353 au concours interne exceptionnel contre 370.

Deux lignes méritent une attention particulière. La session supplémentaire, réservée à Créteil et Versailles, passe de 500 à 150 postes : c'est un dispositif de rattrapage, dimensionné en fonction de la déperdition attendue sur la session ordinaire, pas une voie d'accès stable. Et le concours de Polynésie française, corps d'État distinct, passe de 15 à 35 postes, un volume qui reste confidentiel mais qui double.

Concours bac+3 et concours bac+5 : deux concours distincts la même année

Le concours externe bac+3 est la voie de droit commun du CRPE depuis 2026 : il s'adresse aux titulaires d'une licence et ouvre sur deux années de formation en alternance rémunérée. Le concours externe bac+5, dit transitoire, est la version maintenue à titre provisoire pour les titulaires d'un master.

Les deux coexistent donc la même année, avec des épreuves proches mais des contingents de postes entièrement séparés. Un candidat ne se compare jamais aux deux totaux à la fois.

Le cadre est posé par le décret n° 2025-352 du 17 avril 2025, qui modifie les conditions de recrutement et de formation des corps enseignants. Concrètement, tu ne choisis pas librement entre les deux : c'est ton niveau de diplôme au moment de l'inscription qui détermine la voie, et donc le contingent de postes auquel tu te compares.

Le rapport candidatures/postes n'est pas le même des deux côtés. Le concours bac+3 a attiré près de 50 000 candidatures pour 5 000 postes, soit dix candidatures par place. Le concours bac+5, avec 38 441 candidatures pour 6 600 postes, tombe à 5,8. À l'inscription, la voie bac+5 était donc nettement moins encombrée sur le papier.

Attention à ne pas surinterpréter ce ratio : une candidature n'est pas un candidat présent aux écrits, et l'écart entre les deux est considérable au CRPE. Sur la session 2025, moins d'un inscrit sur deux s'est présenté. Ce que ce ratio mesure vraiment, c'est l'attractivité relative des deux portes d'entrée, pas la difficulté du concours.

Si tu hésites sur la voie à emprunter selon ton parcours, les conditions exactes sont posées dans la page sur l'éligibilité au CRPE. La licence professorat des écoles décrit, elle, le nouveau parcours d'entrée à bac+3.

La répartition des postes du CRPE par académie en 2026

Versailles arrive largement en tête avec 1 362 postes au concours externe, devant Créteil (1 130) et Grenoble (644). À l'autre bout, la Corse en compte 20 et la Martinique 32. À elles deux, Versailles et Créteil concentrent 2 492 postes, soit 22 % du total national du concours externe.

Cette concentration francilienne n'est pas nouvelle et elle n'est pas un hasard : elle suit les besoins de remplacement des deux académies qui peinent le plus à fidéliser leurs enseignants. Le ministère indique répartir les postes en tenant compte des besoins des territoires, du nombre d'inscrits par académie et des capacités d'accueil en formation.

Trois cas particuliers ressortent du tableau. Mayotte n'a ouvert aucun poste au concours bac+5 en 2026 : ses 125 postes sont tous sur la voie bac+3. Les trois plus fortes progressions relatives de la session sont ultramarines : Guadeloupe (26 à 44 postes), Martinique (19 à 32) et Guyane (110 à 179). Et la Corse est la seule académie dont le total 2026 est strictement égal au rappel 2025, à 20 postes.

Un nombre de postes élevé ne se traduit pas automatiquement en probabilité d'admission élevée, même s'il pèse lourd. Ce sont les effectifs de présents aux épreuves qui font le reste, le rapport entre les deux est chiffré académie par académie dans les taux d'admission du CRPE.

Troisième concours et concours internes : où sont les postes

Hors concours externe, le CRPE public 2026 offre 1 043 postes au troisième concours, 495 au second concours interne, 353 au concours interne exceptionnel et 18 au second concours interne spécial. Ces 1 909 postes se répartissent très différemment du concours externe.

Le troisième concours, ouvert aux candidats justifiant d'une activité professionnelle, est le plus concentré de tous : Créteil et Versailles s'en attribuent 406 sur 1 043, soit 39 % des postes à elles deux. Un candidat qui vise cette voie ailleurs qu'en Île-de-France se bat souvent pour moins de dix places dans son académie.

Le concours interne exceptionnel est encore plus resserré : il n'est ouvert qu'à Créteil, Versailles, la Guyane et Mayotte. C'est un dispositif ciblé sur les académies structurellement déficitaires, pas une voie généraliste. Mayotte y fait son entrée en 2026 avec 50 postes, là où elle n'en avait aucun en 2025.

Ces voies s'adressent à des profils précis, souvent des personnes déjà en poste dans l'éducation nationale ou en reconversion documentée. À lire aussi : concours externe ou troisième concours, ce qui les sépare. Pour le calcul de l'ancienneté, l'expérience de contractuel avant le CRPE précise ce qui est retenu et ce qui ne l'est pas.

Les contrats offerts au CRPE du privé sous contrat

L'enseignement privé sous contrat recrute par un concours parallèle, qui n'attribue pas des postes de fonctionnaire mais des contrats. Pour la session 2026, 1 080 contrats ont été offerts aux concours externes, 46 aux concours externes spéciaux et 34 au troisième concours, soit 1 160 au total.

Le volume du privé représente donc environ un dixième de celui du public sur les voies externes. La progression est du même ordre de grandeur que dans le public sur la voie externe, mais le troisième concours privé recule, de 50 à 34 contrats.

Les inscriptions se font sur des concours distincts, avec des jurys distincts et des académies de référence propres. Rien n'interdit de candidater aux deux, mais les postes ne s'additionnent pas et les calendriers d'épreuves peuvent se chevaucher.

Vingt ans de postes au CRPE : ce que montre la série longue

Le nombre de postes offerts aux concours du premier degré public a connu trois régimes en vingt ans : 15 839 postes en 2005, un creux à 7 615 en 2010, une remontée au-dessus de 11 000 entre 2015 et 2020, puis un plateau autour de 10 000 jusqu'en 2025 avant le saut de 2026.

Le 9 juillet 2026, le ministère a publié les premiers résultats d'admission de cette session inédite à deux voies. Ils répondent à la question laissée en suspens par les deux « n.d. » de la ligne 2026 : combien de postes ont vraiment trouvé preneur. Un taux de couverture est la part des postes ouverts effectivement attribués à un lauréat à l'issue du concours, ce n'est ni un taux de réussite (qui rapporte les admis aux présents), ni un taux de candidature.

Le ministère résume ainsi le choix fait pour 2026 : « Ces résultats valident le choix d'ouvrir le recrutement dès bac+3 tout en maintenant une voie bac+5 pour les étudiants déjà engagés en master. La double session a permis d'enclencher la réforme et d'élargir le vivier de candidats. » Une façon officielle de dire que le problème du nombre de postes à pourvoir a d'abord été traité en élargissant l'accès au concours, avant de se répercuter sur le taux de couverture.

Deux académies seulement n'ont pas réussi à pourvoir tous leurs postes de concours externe en 2026 : Versailles et la Guyane. Versailles a comblé l'écart grâce à sa session supplémentaire, un dispositif dont le nombre de postes est justement passé de 500 à 150 cette année (voir plus haut). Mayotte, qui comptait des postes non pourvus depuis la session 2023, pourvoit en 2026 l'intégralité des siens. Sur la seule nouvelle voie bac+3, 146 postes sur 5 000 sont restés non pourvus : un chiffre à suivre, puisque c'est la voie la plus récente et la moins éprouvée des deux. Les académies qui ont constitué des listes complémentaires pourront, selon leurs besoins, faire appel aux candidats classés sur ces listes : le mécanisme et ses délais sont détaillés dans l'article sur la liste complémentaire.

La colonne des présents raconte une autre histoire que celle des postes. Entre 2021 et 2022, le nombre de candidats présents aux épreuves du premier degré public s'effondre de 34 162 à 19 907, alors que le nombre de postes bouge à peine. La cause est réglementaire : à partir de la session 2022, seuls les étudiants en seconde année de master ou déjà titulaires d'un master pouvaient se présenter aux concours externes.

Le creux de 2010 s'explique autrement. Cette année-là, l'offre tombe à 7 615 postes, presque deux fois moins qu'en 2005, avant de remonter fortement à partir de 2013. Une série longue de ce type sert surtout à te rappeler qu'une variation annuelle, à la hausse comme à la baisse, ne dessine aucune tendance fiable pour la session suivante.

Le contexte démographique pèse aussi sur les arbitrages : le nombre d'élèves du premier degré recule chaque année, ce qui joue mécaniquement sur les besoins d'enseignants à moyen terme. Les postes non pourvus et la tension du recrutement reprennent ce facteur et ce qu'il implique pour les prochaines sessions.

Où vérifier les chiffres de postes toi-même ?

Le texte qui fait foi est l'arrêté ministériel publié au Journal officiel, pas un tableau recopié sur un site. Pour la session 2026, cinq arrêtés du 25 mars 2026, tous publiés au JO du 28 mars, se partagent le CRPE. Les voici, avec ce que chacun fixe.

Trois réflexes suffisent à ne jamais dépendre d'une estimation de tierce main. Consulter devenirenseignant.gouv.fr pour la répartition par académie dès sa publication, généralement au printemps. Ouvrir l'arrêté correspondant sur Légifrance pour le chiffre opposable. Et vérifier qu'un arrêté modificatif n'est pas venu compléter le premier, ce qui arrive.

Une précaution de calcul, enfin. Ne mélange jamais concours externe, externe spécial, session supplémentaire, internes et troisième concours dans un même total sans le dire : le ministère lui-même compte la session supplémentaire hors du total national. Et méfie-toi des petits écarts entre deux pages officielles. Sur la session 2025, la page de données statistiques annonce 8 117 postes au concours externe alors que la somme des trente académies du tableau de répartition en donne 8 102 : la différence tient aux 15 postes du concours de Polynésie française, comptés dans un cas et pas dans l'autre.

Questions fréquentes