Vacances de la Toussaint : le moment de faire ton bilan CRPE

Les vacances de la Toussaint 2026 se déroulent du samedi 17 octobre au soir au lundi 2 novembre au matin, aux mêmes dates pour les trois zones scolaires. Si tu as lancé ta préparation en septembre, ces deux semaines arrivent après six à huit semaines de travail effectif, assez pour qu'une tendance se dessine, et assez tôt pour qu'un écart se rattrape sans douleur.

Un bilan de mi-parcours n'est pas une relecture distraite de tes fiches en te demandant si « ça va, globalement ». C'est la confrontation de ton avancée réelle à ton plan initial, avec des données vérifiables plutôt qu'une impression. Voici la grille à remplir, la méthode qui tient sur une matinée, et ce qu'il faut faire des résultats selon ce qu'ils montrent.

Pourquoi la Toussaint tombe au bon endroit du calendrier ?

Les vacances de la Toussaint sont, contrairement à celles d'hiver et de printemps, communes aux trois zones : tout le monde part et revient aux mêmes dates. C'est la seule fenêtre de l'automne où ton emploi du temps et celui de tes enfants se libèrent en même temps, et elle dure deux semaines pleines.

Sa position dans l'année est aussi favorable. Elle arrive après la phase de cadrage de septembre et le démarrage d'octobre, donc sur une base de travail déjà constituée. Et elle laisse environ vingt-deux semaines avant des écrits situés fin mars, si la session 2027 tombe dans la même fenêtre que la session 2026, où les épreuves du bac+5 ont eu lieu les 30 et 31 mars et celles du bac+3 les 1er et 2 avril. Le calendrier officiel de la session 2027, lui, n'est annoncé que pour l'automne 2026.

Vingt-deux semaines, c'est assez pour corriger une trajectoire, pas assez pour recommencer de zéro. D'où l'intérêt de regarder les chiffres maintenant plutôt qu'en janvier.

Où tu devrais en être à la Toussaint ?

Il n'existe aucun barème officiel d'avancement à la Toussaint, et personne ne peut te dire qu'il faut avoir traité exactement 40 % du programme. Ce qui existe, en revanche, ce sont des repères de cohérence : ce que ton plan de septembre prévoyait, et ce que tu en as fait.

Trois repères pratiques valent mieux qu'un pourcentage. Le premier concerne le périmètre : à ce stade, tu devrais avoir traité au moins une fois chacune des deux parties de la première épreuve, français et mathématiques, même superficiellement. Découvrir la partie mathématiques en janvier est le scénario qui coûte le plus cher, parce qu'une note inférieure ou égale à 2,5 sur 10 sur l'une des deux parties est éliminatoire, quel que soit le reste de la copie, selon la définition officielle des épreuves.

Le deuxième repère porte sur les choix : les trois domaines de la seconde épreuve, arrêtés au moment de l'inscription, doivent être identifiés et au moins entamés. Le troisième concerne la régularité : sur les huit semaines écoulées depuis la rentrée, combien en as-tu tenues au rythme prévu ? Cinq sur huit, c'est un plan qui fonctionne. Deux sur huit, c'est un plan à refaire, pas un candidat à blâmer.

Le volume hebdomadaire réaliste selon ta situation, avec sa répartition entre français, mathématiques et méthodologie, est calculé dans le guide du nombre d'heures de révision par semaine.

Ce qu'un vrai bilan mesure, et ce qu'il ne mesure pas

Un bilan de mi-parcours est une mesure d'écart : la différence entre ce que ton plan prévoyait à cette date et ce que tu constates, exprimée en données vérifiables. Ce n'est ni un jugement de valeur, ni un état d'âme, ni un décompte d'heures passées assis devant un cours.

Le nombre d'heures révisées est justement le plus mauvais indicateur possible. Deux candidats affichant le même volume horaire obtiennent des résultats très différents selon la part de travail actif dans ce temps. Un compteur d'heures rassure sans rien mesurer.

Ce qui se mesure vraiment, c'est d'abord le résultat sur un sujet chronométré, traité dans les conditions du concours, sans notes ni pause. Une annale ou un sujet zéro non déjà vu donne une information autrement plus fiable qu'une relecture de fiches. À lire aussi, pour choisir le bon support à ce stade : le guide des annales et sujets zéro.

Ce sont ensuite les erreurs récurrentes, par type et non par ressenti. « Je ne suis pas à l'aise en maths » n'est pas exploitable ; « je perds systématiquement des points sur les questions de proportionnalité et sur la justification des raisonnements » l'est. Le rapport de jury 2025 de l'académie de Nice signale d'ailleurs que l'orthographe reste une faiblesse majeure, environ 70 % des copies ayant été pénalisées à ce titre : c'est typiquement un point que personne ne mesure spontanément dans son propre bilan.

C'est enfin la répartition de ton temps sur la copie. Le jury de Bordeaux relève pour la session 2025 « un déséquilibre fréquent dans la gestion du temps : les questions d'Histoire sont souvent traitées longuement, au détriment des questions d'EMC ». Un sujet chronométré à la Toussaint révèle ce défaut cinq mois avant l'épreuve, quand il est encore facile à corriger.

La grille d'auto-évaluation à remplir

Cinq indicateurs suffisent. Pour chacun, une façon de le mesurer, un seuil qui doit t'alerter, et l'action à déclencher si le seuil est franchi. Remplis la grille en une seule fois, avec des chiffres, sans commentaire ni justification : les explications viendront après.

La dernière ligne surprend souvent les candidats venus d'une filière scientifique, et elle pèse pourtant sur toutes les copies, y compris en mathématiques et en sciences : la qualité de la langue écrite est évaluée partout, pas seulement dans la partie française de la première épreuve.

La méthode en 4 étapes, sur une seule matinée

Un bilan qui prend une semaine n'est plus un bilan, c'est une procrastination déguisée. Quatre heures suffisent, à condition de les enchaîner dans l'ordre et de tout écrire. La règle : aucune révision pendant ce créneau, uniquement de la mesure et de la décision.

1. Reprends ton plan de septembre et note, matière par matière, ce qui était prévu à cette date précise. Sans ce document de référence, il n'y a pas d'écart à mesurer, seulement une impression.
2. Traite un sujet complet chronométré, non déjà vu, dans les conditions du concours : quatre heures, sans note, sans pause, sans téléphone. C'est la partie longue, et c'est la seule qui produit une donnée fiable.
3. Croise tes erreurs avec les rapports de jury de ton académie, consultables depuis la page des sujets et rapports de jury des CRPE. L'objectif est de vérifier si tes lacunes rejoignent celles que le jury observe chaque année, et de distinguer une lacune de connaissance d'une lacune de méthode.
4. Écris trois priorités pour les semaines suivantes, pas dix. Une liste de dix points ne change rien en pratique et garantit qu'aucun ne sera traité.

Range ensuite la grille remplie quelque part où tu la retrouveras : elle servira de point de comparaison au moment de lancer le sprint final, en février.

Ajuster ton volume hebdomadaire pour la suite

Le réflexe classique face à un retard consiste à augmenter fortement le nombre d'heures du jour au lendemain. Ça tient rarement plus de deux semaines, et le creux qui suit annule le gain. La bonne réaction consiste presque toujours à réduire le périmètre, pas à gonfler le volume.

Réduire le périmètre veut dire des choses précises. Sécuriser en priorité le français et les mathématiques, dont les seuils éliminatoires ne pardonnent pas, avant d'approfondir les domaines de la seconde épreuve. Renoncer à un manuel supplémentaire pour retraiter deux fois le même chapitre. Accepter de survoler un domaine secondaire plutôt que de l'abandonner totalement.

Il y a aussi le cas inverse, moins fréquent mais réel : le bilan est bon, le plan est tenu, tout est couvert. Dans ce cas, n'ajoute pas de contenu. Ajoute des conditions réelles : plus de sujets chronométrés, plus tôt. C'est le paramètre qui distingue une copie complète d'une copie inachevée le jour J.

Pour structurer un volume ajusté sans y laisser ta motivation, la technique Pomodoro appliquée au CRPE permet de découper des séances denses en blocs tenables plutôt que d'enchaîner des soirées entières qui finissent par te dégoûter du programme.

Se reposer pendant les vacances sans tout arrêter

La réaction opposée existe aussi : couper totalement pendant deux semaines pour récupérer de la fatigue accumulée. L'intention est bonne, le retour est plus dur que prévu. Deux semaines sans aucun contact avec le programme demandent ensuite plusieurs jours de remise en route.

Un compromis tenable consiste à descendre à deux ou trois séances courtes sur l'ensemble des deux semaines, sans jamais atteindre zéro, et à consacrer le reste du temps à un vrai repos. Une séance de quarante minutes tous les quatre jours suffit à garder le fil : l'objectif n'est pas de progresser pendant les vacances, il est de ne pas avoir à redémarrer le 2 novembre.

Choisis pour ces séances du contenu que tu maîtrises plutôt qu'un chapitre difficile. Reprendre un point solide entretient la mémoire sans mobiliser d'énergie, alors qu'attaquer une notion ardue en vacances produit surtout de la frustration et l'impression de ne pas se reposer non plus. Si la motivation est le vrai problème, et pas le temps disponible, le coup de mou de mi-parcours traite spécifiquement ce moment de l'année.

Quand le bilan révèle un problème plus profond qu'un retard

Dans une minorité de cas, la grille met en évidence autre chose qu'un ajustement de planning : un niveau de départ très sous-estimé, une incompatibilité durable entre le temps disponible et le programme restant, ou un doute de fond sur la session visée. Ces situations se reconnaissent à un signe simple.

Le signe, c'est la récurrence. Un mauvais résultat sur un sujet chronométré n'est qu'une donnée. Trois indicateurs d'alerte sur cinq dans la grille, plus un écart de plus de la moitié entre le plan et la réalité, c'est autre chose. Identifier ça en octobre est une chance : en février, les options se réduisent à une seule, subir.

Les issues possibles ne se valent pas mais existent toutes. Décaler la session visée, ce qui suppose de comparer les conditions d'accès et le format des épreuves d'une année sur l'autre, sujet traité dans le comparatif entre les deux sessions. Revoir ton mode de préparation si tu travailles sans organisme, ce que détaille le guide de la préparation en candidat libre. Ou resserrer radicalement le périmètre pour jouer l'admissibilité sur les deux blocs les plus lourds.

Si le bilan est au contraire conforme au plan, la suite est déjà écrite : la phase de consolidation court jusqu'à mi-février, puis vient le découpage semaine par semaine détaillé dans le sprint des six dernières semaines.

Questions fréquentes