Les vacances de la Toussaint, le moment de faire ton bilan CRPE

Les vacances de la Toussaint 2026 vont du samedi 17 octobre au soir au lundi 2 novembre au matin, aux mêmes dates pour les trois zones scolaires. Si tu as commencé à réviser en septembre, elles arrivent après six à huit semaines de travail, assez pour qu'une tendance apparaisse et assez tôt pour rattraper un écart sans difficulté.

Relire ses fiches en se demandant si « ça va, globalement » ne suffit pas. Le bilan consiste à confronter ton avancée à ton plan de septembre, avec des données vérifiables, puis à décider de la suite selon ce qu'elles montrent.

Pourquoi faire le bilan à la Toussaint ?

Contrairement à celles d'hiver et de printemps, les vacances de la Toussaint sont communes aux trois zones et tout le monde part et revient aux mêmes dates. C'est la seule période de l'automne où ton emploi du temps et celui de tes enfants se libèrent en même temps, pendant deux semaines pleines.

Trois arrêtés du 22 septembre 2026, parus au Journal officiel du 30 septembre, fixent les épreuves écrites de tous les concours externes aux mardi 30 et mercredi 31 mars 2027, les mêmes jours pour le bac+3 et pour le bac+5, et le ministère les a reprises sur sa page de calendrier de la session 2027. Le détail des trois textes et des deux exceptions, le premier concours interne et Mayotte, est dans l'article consacré aux dates du CRPE 2027. Les vacances tombent donc après la mise en place de septembre et le démarrage d'octobre, sur une base de travail déjà constituée, et assez loin de l'échéance pour qu'une décision prise maintenant ait encore des effets.

Ce délai permet de corriger une trajectoire, mais pas de tout recommencer. Mieux vaut donc regarder les chiffres maintenant qu'en janvier.

Période	Dates	Semaines avant le 30 mars 2027	Usage dans la préparation
Toussaint	Du 17 octobre au 2 novembre 2026, dates identiques dans les trois zones	21 à la reprise	Bilan de mi-parcours et réorientation du plan
Noël	Du 19 décembre 2026 au 4 janvier 2027, dates identiques dans les trois zones	12 à la reprise	Consolidation à volume réduit, sans coupure longue
Hiver	Zone A du 13 février au 1er mars 2027, zone B du 20 février au 8 mars, zone C du 6 au 22 février	4 en zone A, 3 en zone B, 5 en zone C	Démarrage du sprint des dernières semaines
Printemps	Zone A du 10 au 26 avril 2027, zone B du 17 avril au 3 mai, zone C du 3 au 19 avril	Après les écrits	Bascule vers la préparation des oraux

Source : dates des écrits publiées sur le calendrier de la session 2027, dates des vacances du calendrier scolaire 2026-2027, détail par zone dans le jeu de données officiel. Consultés le 16 octobre 2026.

Où devrais-tu en être à la Toussaint ?

Aucun barème officiel ne fixe l'avancement attendu à la Toussaint, et personne ne peut te dire qu'il faut avoir traité exactement 40 % du programme. Tu peux en revanche comparer ce que ton plan de septembre prévoyait et ce que tu as réellement fait.

Trois points de comparaison valent mieux qu'un pourcentage. Le périmètre d'abord. À ce stade, tu devrais avoir abordé au moins une fois les deux parties de la première épreuve, français et mathématiques, même superficiellement. Découvrir la partie mathématiques en janvier coûte très cher, parce qu'une note inférieure ou égale à 2,5 sur 10 à l'une des deux parties est éliminatoire, quel que soit le reste de la copie, selon la définition officielle des épreuves.

Viennent ensuite les choix. La seconde épreuve d'admissibilité liste quatre domaines, histoire-géographie et enseignement moral et civique, sciences et technologie, arts, langue vivante, et tu réponds dans trois d'entre eux, à ton choix, avec un seuil éliminatoire fixé à 5 sur 20 pour la note globale. Ces trois domaines doivent être identifiés et au moins entamés maintenant, parce que porter les quatre jusqu'en mars n'est pas tenable. Au premier oral, en revanche, c'est à l'inscription que tu as choisi le domaine de ton exposé, français ou mathématiques, et ce choix engage lui aussi une partie de tes révisions. Reste la régularité. Sur les huit semaines écoulées depuis la rentrée, combien en as-tu tenues au rythme prévu ? Avec cinq sur huit, le plan fonctionne. Avec deux sur huit, c'est le plan qu'il faut refaire, sans te le reprocher.

Le volume hebdomadaire réaliste selon ta situation, réparti entre français, mathématiques et méthodologie, est calculé dans le guide du nombre d'heures de révision par semaine.

Ce qu'un bilan doit mesurer

Un bilan de mi-parcours est la mesure de l'écart entre ce que ton plan prévoyait à cette date et ce que tu constates, à l'aide de données vérifiables. Il ne s'agit ni de te juger, ni de compter les heures passées devant un cours.

Le nombre d'heures révisées est d'ailleurs le plus mauvais indicateur. Deux candidats qui affichent le même volume obtiennent des résultats très différents selon la part de travail actif dans ce temps. Ce compteur rassure sans rien mesurer.

Le premier indicateur fiable est le résultat obtenu sur un sujet chronométré, traité dans les conditions du concours, sans notes ni pause. Une annale ou un sujet zéro que tu n'as pas encore vu t'en apprend beaucoup plus qu'une relecture de fiches. Le guide des annales et sujets zéro t'aide à choisir le bon support à ce stade.

Le deuxième, ce sont tes erreurs récurrentes, classées par type. « Je ne suis pas à l'aise en maths » ne permet pas d'agir, alors que « je perds des points à chaque fois sur la proportionnalité et sur la justification des raisonnements » le permet. Le rapport de jury 2025 de l'académie de Nice signale aussi que l'orthographe reste une faiblesse majeure, avec environ 70 % des copies pénalisées à ce titre. Peu de candidats pensent à mesurer ce point dans leur propre bilan.

Le troisième est la façon dont tu répartis ton temps sur la copie. Le jury de Bordeaux relève pour la session 2025 « un déséquilibre fréquent dans la gestion du temps : les questions d'Histoire sont souvent traitées longuement, au détriment des questions d'EMC ». Un sujet chronométré à la Toussaint fait apparaître ce défaut cinq mois avant l'épreuve, quand il est encore facile à corriger.

La grille d'auto-évaluation à remplir

Cinq indicateurs suffisent. Pour chacun, la grille indique comment le mesurer, le seuil qui doit t'alerter et l'action à engager s'il est franchi. Remplis-la d'une traite, avec des chiffres et sans commentaire. Les explications viendront ensuite.

Indicateur	Comment le mesurer	Signal d'alerte	Action à déclencher
Régularité	Nombre de semaines tenues au rythme prévu depuis la rentrée	Moins de la moitié des semaines	Recalculer un volume hebdomadaire plus bas et le tenir, plutôt que viser plus haut
Couverture du programme	Part des chapitres prévus effectivement traités une fois	Un bloc entier jamais ouvert, en particulier les mathématiques	Basculer immédiatement le temps disponible sur le bloc manquant
Performance en temps limité	Note obtenue sur un sujet complet chronométré, non déjà vu	Épreuve non terminée dans le temps imparti	Traiter la gestion du temps comme un objet de travail à part entière
Erreurs récurrentes	Liste des trois erreurs qui reviennent le plus sur tes derniers travaux	Impossible d'en nommer trois précisément	Reprendre une copie corrigée et typer chaque erreur avant toute nouvelle révision
Maîtrise de la langue écrite	Nombre de fautes sur une production écrite d'une page	Fautes d'accord grammatical récurrentes	Programmer un créneau hebdomadaire dédié à l'orthographe et à la relecture

Source : indicateurs construits à partir des attendus des épreuves publiés sur devenirenseignant.gouv.fr et des observations des rapports de jury de la session 2025, notamment Nice et Bordeaux. Page du ministère consultée le 16 octobre 2026, rapports de jury consultés le 6 août 2026.

La dernière ligne surprend souvent les candidats issus d'une filière scientifique. Elle concerne pourtant toutes les copies, y compris en mathématiques et en sciences, car la qualité de la langue écrite est évaluée dans chaque épreuve et non dans la seule partie française de la première.

La méthode en 4 étapes, sur une seule matinée

Si le bilan s'étale sur une semaine, il sert surtout à repousser le travail. Quatre heures suffisent, à condition d'enchaîner les étapes dans l'ordre et de tout écrire. Pendant ce créneau, on ne révise pas, on mesure et on décide.

1. Reprends ton plan de septembre et note, matière par matière, ce qui était prévu à cette date. Sans ce document, tu n'as aucun écart à mesurer, seulement une impression.
2. Traite un sujet complet chronométré, que tu n'as jamais vu, dans les conditions du concours, c'est-à-dire quatre heures sans notes, sans pause et sans téléphone. C'est l'étape la plus longue, et la seule qui produit une donnée fiable.
3. Compare tes erreurs aux rapports de jury de ton académie, consultables sur la page des sujets et rapports de jury des CRPE. Tu verras si tes lacunes rejoignent celles que le jury observe chaque année, et si elles tiennent à des connaissances ou à la méthode.
4. Écris trois priorités pour les semaines suivantes, et pas dix. Avec une liste de dix points, aucun ne sera traité.

Garde ensuite la grille remplie à portée de main. Elle te servira de point de comparaison au moment de lancer le sprint final, en février.

Ajuster ton volume hebdomadaire pour la suite

Face à un retard, on est tenté d'augmenter fortement le nombre d'heures du jour au lendemain. Ce rythme tient rarement plus de deux semaines, et le creux qui suit annule le gain. Il vaut presque toujours mieux réduire le périmètre de travail.

Cela consiste d'abord à consolider le français et les mathématiques, dont les seuils éliminatoires ne laissent aucune marge, avant d'approfondir les domaines de la seconde épreuve. Cela veut dire aussi renoncer à un manuel supplémentaire pour reprendre deux fois le même chapitre, et survoler un domaine secondaire plutôt que de l'abandonner.

Le cas inverse existe aussi, même s'il est moins fréquent. Le bilan est bon, le plan est tenu et tout est couvert. N'ajoute alors pas de contenu, mais entraîne-toi davantage en conditions réelles, avec plus de sujets chronométrés et plus tôt. C'est ce qui permet de rendre une copie complète le jour de l'épreuve.

Si tu prépares le concours en travaillant déjà dans une école, ton volume hebdomadaire ne bougera pas d'ici mars et l'ajustement porte alors entièrement sur le périmètre. Les contraintes de ce profil sont détaillées dans le parcours des ATSEM vers le professorat des écoles.

Se reposer pendant les vacances sans tout arrêter

À l'inverse, certains coupent complètement pendant deux semaines pour récupérer. L'intention est bonne, mais le retour est plus difficile que prévu, car deux semaines sans aucun contact avec le programme demandent ensuite plusieurs jours de remise en route.

Le plus simple est de prévoir deux ou trois séances courtes sur l'ensemble des vacances, sans jamais descendre à zéro, et de consacrer le reste du temps au repos. Une séance de quarante minutes tous les quatre jours suffit à garder le fil et t'évite de devoir tout relancer le 2 novembre.

Pour ces séances, choisis des contenus que tu maîtrises plutôt qu'un chapitre difficile. Revoir un point solide entretient la mémoire sans demander d'effort, alors qu'une notion ardue abordée en vacances produit surtout de la frustration et le sentiment de ne pas se reposer non plus.

Quand le bilan révèle un problème plus profond qu'un retard

Dans une minorité de cas, la grille révèle autre chose qu'un simple ajustement de planning. Le niveau de départ a pu être très sous-estimé, le temps disponible peut rester durablement insuffisant pour le programme restant, ou un doute de fond peut porter sur la session visée.

Ces situations se reconnaissent à leur répétition. Un mauvais résultat sur un sujet chronométré n'est qu'une donnée parmi d'autres. Trois indicateurs d'alerte sur cinq, avec un écart de plus de la moitié entre le plan et la réalité, appellent une autre réponse. Le constater en octobre laisse plusieurs options, alors qu'en février il n'en reste presque plus.

Tu peux décaler la session visée, ce qui suppose de comparer les conditions d'accès et le format des épreuves d'une année à l'autre. Tu peux revoir ton mode de préparation si tu travailles sans organisme. Tu peux enfin resserrer fortement le périmètre pour viser l'admissibilité sur les deux blocs les plus lourds.

Si le bilan est conforme au plan, la suite est tracée. La consolidation se poursuit jusqu'à la mi-février, puis vient le travail semaine par semaine décrit dans le sprint des six dernières semaines.