Devenir directeur d'école après le CRPE, ce que disent les décrets
Un professeur des écoles peut demander son inscription sur la liste d'aptitude aux fonctions de directeur après trois années de services d'enseignement. La décharge et l'indemnité dépendent ensuite du nombre de classes de l'école, selon des barèmes fixés par décret et par arrêté.
Avant la loi n° 2021-1716 du 21 décembre 2021, dite loi Rilhac, la direction d'école n'existait pas juridiquement comme fonction. Le décret n° 2023-777 du 14 août 2023, pris pour son application, fixe depuis les missions, les conditions de nomination et le déroulement de carrière des directeurs.
On lit souvent des formules vagues sur « un rôle de leadership » ou « une reconnaissance professionnelle ». Les textes sont plus précis. Ils prévoient trois voies d'accès, un plafond d'inscription sur la liste d'aptitude, un tableau de décharge à six paliers et un barème d'indemnité à trois niveaux, que l'on retrouve dans les tableaux de cet article avec leur source.
Ce que la loi Rilhac a changé en créant la fonction
La loi Rilhac a fait de la direction d'école une fonction reconnue. Le directeur dispose d'une autorité fonctionnelle sur les personnes présentes dans l'école pendant le temps scolaire, d'une délégation de compétences de l'autorité académique et d'un déroulement de carrière propre. Il reste professeur des écoles, dans son corps d'origine.
Jusque-là, diriger une école était un emploi confié à un professeur des écoles ou à un instituteur, le plus souvent en plus de sa classe, sans cadre statutaire propre. La loi Rilhac crée juridiquement la fonction de directrice ou de directeur d'école.
Le décret n° 2023-777 du 14 août 2023 en précise le contenu. Le directeur ou la directrice « veille à la bonne marche de l'école maternelle, élémentaire ou primaire dont il a la charge » et, pendant le temps scolaire, « a autorité sur l'ensemble des personnes présentes dans l'école ». Cette autorité reste fonctionnelle et se limite au temps scolaire et à l'organisation de l'école. Elle ne donne pas de pouvoir hiérarchique et disciplinaire comparable à celui d'un principal de collège sur ses professeurs.
Les instituteurs et professeurs des écoles nommés directeurs poursuivent leur carrière dans leur corps d'origine. Contrairement aux personnels de direction du second degré, ils ne forment pas un corps à part et occupent un emploi spécifique au sein du corps des professeurs des écoles.
La fonction concerne beaucoup d'enseignants. Le ministère recensait 47 600 enseignants directeurs d'école en 2021-2022, dont 43 418 dans le secteur public et 6 675 en éducation prioritaire. Elle concerne aussi 4 178 enseignants du privé sous contrat.
Quelles conditions pour s'inscrire sur la liste d'aptitude ?
Trois années de services d'enseignement suffisent pour demander l'inscription sur la liste d'aptitude, après avoir suivi la formation de préparation à la fonction. Une autre voie est ouverte à ceux qui ont déjà fait fonction de directeur pendant une année scolaire, avec l'avis favorable de leur inspecteur, sans condition des trois ans.
| Voie | Condition d'ancienneté | Formation préalable |
|---|---|---|
| Voie ordinaire | trois années de services d'enseignement au 1er septembre de l'année scolaire concernée | oui, formation de préparation à la fonction |
| Voie de l'expérience | avoir exercé la fonction de directeur pendant une année scolaire au moins, avec avis favorable de l'IEN | oui, sauf si déjà suivie |
| Nomination sur poste vacant | aucune condition d'inscription sur la liste d'aptitude, nomination pour une année scolaire, à la demande de l'intéressé | formation à suivre dans les quatre mois suivant la prise de fonction |
Source : décret n° 2023-777 du 14 août 2023 relatif aux directeurs d'école, consulté sur legifrance.gouv.fr en août 2026.
La liste est arrêtée chaque année, dans chaque département, par le directeur académique des services de l'éducation nationale (DASEN). Une fois inscrit, tu le restes pendant trois années scolaires. Le nombre d'inscrits ne peut toutefois pas dépasser quatre fois le nombre de postes à pourvoir, et l'inscription ouvre une possibilité sans réserver aucun poste. Si les sigles DASEN, IEN ou INSPÉ te sont encore peu familiers, le glossaire des sigles de l'Éducation nationale les explique.
La formation de préparation à la fonction conditionne l'inscription, sauf si tu l'as déjà suivie. Elle porte sur le pilotage pédagogique, la relation aux familles, la sécurité et la gestion des situations difficiles, des domaines que l'on n'aborde guère pendant les deux ans de formation à l'INSPÉ.
Comment se passe la sélection ?
Ta candidature à un emploi de directeur d'école est adressée au DASEN dont tu dépends. L'IEN de ta circonscription rend sur elle un avis motivé, que tu peux demander à consulter.
Elle passe ensuite devant une commission départementale présidée par le DASEN ou son représentant, et composée d'un IEN et d'un directeur d'école justifiant d'une expérience suffisante. La commission rend son avis après un entretien individuel avec chaque candidat.
Le DASEN nomme ensuite les directeurs, dans la limite des emplois vacants, parmi les inscrits de la liste d'aptitude départementale. Il existe une exception. Lorsqu'un poste reste vacant, un professeur des écoles non inscrit sur la liste peut être nommé directeur pour une année scolaire, à sa demande. Il suit alors une formation dans les quatre mois qui suivent sa prise de fonction, contre six mois pour un directeur nommé par la voie normale.
Cette procédure ressemble beaucoup à celle du mouvement, avec un dossier, un avis hiérarchique, un barème et une décision du DASEN. Elle est détaillée dans le guide sur le mouvement départemental.
La décharge de direction selon le nombre de classes
La décharge de direction est le temps d'enseignement dont le directeur est libéré pour exercer ses fonctions. Elle ne se négocie pas localement. Le décret n° 2022-541 du 13 avril 2022 fixe un barème national à six paliers, de six jours par an pour une classe unique à la décharge totale à partir de douze classes.
| Nombre de classes | Décharge d'enseignement |
|---|---|
| 1 classe | 6 jours fractionnables dans l'année |
| 2 à 3 classes | 12 jours fractionnables dans l'année |
| 4 à 5 classes | quart de décharge |
| 6 à 8 classes | tiers de décharge |
| 9 à 11 classes | demi-décharge |
| 12 classes et plus | décharge totale d'enseignement |
Source : décret n° 2022-541 du 13 avril 2022, article 6, tableau applicable depuis le 1er septembre 2022, consulté sur legifrance.gouv.fr en août 2026.
Deux règles modifient souvent le calcul. Chaque dispositif d'unité localisée pour l'inclusion scolaire compte pour une classe, si bien qu'une école de onze classes avec une ULIS obtient la décharge totale. Les écoles annexes et les écoles d'application suivent un barème distinct, prévu par l'article 4 du même décret, sans décharge en dessous de trois classes d'application, avec une demi-décharge de trois à quatre et une décharge totale à partir de cinq.
La décharge totale reste rare. D'après les données de l'Institut des hautes études de l'éducation et de la formation, 34 % des directeurs du secteur public n'ont pas de décharge ou une décharge minime, 38 % ont un quart de décharge, 18 % un tiers ou une demie, et 10 % seulement une décharge importante ou totale. Sept directeurs sur dix assurent donc encore l'essentiel d'un service de classe.
Le profil varie aussi beaucoup selon la taille de l'école. Les directeurs totalement déchargés ont en moyenne 51,4 ans et plus de vingt ans d'enseignement, tandis que les petites écoles rurales sont dirigées par des collègues nettement plus jeunes, souvent en classe multi-niveaux de surcroît.
Combien rapporte la direction d'école ?
La rémunération liée à la direction comprend trois éléments, une indemnité de sujétions spéciales fixée par arrêté selon le nombre de classes, une bonification indiciaire exprimée en points d'indice et une nouvelle bonification indiciaire de huit points. Ils s'ajoutent au traitement de professeur des écoles.
| Élément | Montant | Texte de référence |
|---|---|---|
| Indemnité de sujétions spéciales, 1 à 3 classes | 2 970,62 € | arrêté du 19 juillet 2023 |
| Indemnité de sujétions spéciales, 4 à 9 classes | 3 370,62 € | arrêté du 19 juillet 2023 |
| Indemnité de sujétions spéciales, 10 classes et plus | 3 770,62 € | arrêté du 19 juillet 2023 |
| Majoration en éducation prioritaire | + 20 % en REP, + 50 % en REP+ | réponse ministérielle du 4 novembre 2025 |
| Nouvelle bonification indiciaire | 8 points d'indice majoré | réponse ministérielle du 4 novembre 2025 |
| ISAE | 2 550 € | décret n° 2013-790 du 30 août 2013 |
Sources : legifrance.gouv.fr et réponse du ministre à la question écrite n° 2507, Assemblée nationale, consultées en août 2026.
L'indemnité de sujétions spéciales a été revalorisée à plusieurs reprises, la dernière fois au 1er septembre 2023 avec le doublement de sa part variable. Dans une réponse à une question écrite, le ministère a chiffré l'ensemble. Hors éducation prioritaire, un directeur d'école à classe unique perçoit environ 6 170 € bruts par an au titre de ses fonctions, et un directeur d'école de dix classes et plus environ 9 156 €.
La bonification indiciaire, exprimée en points d'indice majoré, fait partie du traitement indiciaire. Elle entre donc dans l'assiette de la pension, contrairement aux indemnités, et constitue la seule part de la rémunération de direction qui compte pour la retraite, comme l'explique le dossier sur la retraite des professeurs des écoles.
| Groupe | Taille de l'école | Bonification |
|---|---|---|
| 1er groupe | école à classe unique | 3 points |
| 2e groupe | 2 à 4 classes | 16 points |
| 3e groupe | 5 à 9 classes | 30 points |
| 4e groupe | 10 classes et plus | 40 points |
Source : décret n° 83-50 du 26 janvier 1983, article 3, version consolidée consultée sur legifrance.gouv.fr en août 2026.
Quarante points d'indice majoré, à la valeur du point d'indice de la fonction publique de 4,92 € par mois, représentent près de 197 € bruts mensuels. Comparé à la grille indiciaire des professeurs des écoles, cela équivaut à deux ou trois échelons gagnés d'un coup, à condition de diriger une grande école.
Formation, évaluation et avancement une fois nommé
Un directeur nouvellement nommé suit une formation au plus tard six mois après sa prise de fonction. Il est ensuite évalué par l'IEN de sa circonscription au plus tard après trois ans d'exercice, puis au moins une fois tous les cinq ans. Cette évaluation comporte un entretien sur ses conditions d'exercice et donne lieu à un compte rendu écrit.
Pour la carrière, chaque année de service continu comme directeur ouvre droit à une bonification d'ancienneté de trois mois pour l'avancement dans le corps des professeurs des écoles. Huit ans de direction représentent ainsi deux années d'ancienneté supplémentaires, soit un ou deux échelons d'avance sur les collègues entrés la même année.
Cet avantage s'ajoute à la bonification indiciaire, avec davantage de points tout de suite et un échelon atteint plus tôt. Aucun autre dispositif de ce type n'existe dans le premier degré, et il reste très mal connu au moment de candidater.
Les limites du poste dont on parle moins
La direction d'école est un emploi et non un grade. Le DASEN peut te la retirer « dans l'intérêt du service », une règle qui n'existe pas dans les mêmes termes pour un personnel de direction du second degré. C'est aussi pourquoi un directeur reste avant tout professeur des écoles et poursuit sa carrière dans son corps d'origine, avec ou sans la fonction.
Le tableau des décharges montre l'autre limite. Avec quatre ou cinq classes, tu disposes d'un quart de décharge, soit une journée par semaine, pour gérer les inscriptions, les relations avec la mairie, les équipes éducatives, les incidents, la sécurité et le pilotage pédagogique. Le quotidien d'un professeur des écoles change donc sensiblement avec la direction, sans devenir pour autant un poste de gestion à temps plein comparable à celui d'un chef d'établissement.
La relation aux familles évolue elle aussi. Le directeur devient l'interlocuteur de premier recours pour tout ce que l'enseignant de la classe ne règle pas, un sujet traité dans l'article sur les relations avec les parents d'élèves.
Sur moncrpe.com, la préparation se prolonge au-delà du concours. Les articles sur l'évolution de carrière reposent sur les mêmes textes officiels que les cours, avec le décret ou l'arrêté cité sous chaque tableau.
Si tu envisages d'autres évolutions que la direction, l'article sur la deuxième carrière après l'enseignement présente les autres possibilités.
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